viernes, 1 de octubre de 2010

IMPLICACIONES SOCIALES DE LA GLOBALIZACION Y EL NEOLIBERALISMO EN LAS COMUNIDADES Y ESCUELAS INDIGENAS

CONCLUSION
El neoliberalismo y la globalizacion nos han traido como consecuencia la privatizacion y el mal manejo de nuestra economia. como antes ya mencionaba en el tema anterior la educacion esta siendo regida por programas que nosotros no conocemos muy bien ya que estan fuera de contexto. En las comunidades indigenas y en todo el pais los mas afectados son presaisamente estos los pobres que muchas veces no tienen conocimiento de este sistema y se creen lo que oyen, si les dicen que es bueno lo es qunque afecte a su economia. al principio los gobernantes creyeron salir de la crisis al implementar estos sistemas pero lo unico que han logrado es el empobrecimiento del pais con deudas aun mayores de las que habian, lo cual a todos nos ha costado perdidas de trabajo y las formas de vida de cada comunidad.

EL MODELO NEOLIBERAL Y SU IMPACTO EN LA EDUCACION PUBLICA

CONCLUSION

Lo que ha ocasionado en la educacion a sido la perdidad de identidad y el deseo de ser algo que no pertenese a nuestras formas de vida. A traves de planes y programas, reformas que no son hechas en el pais sino en paises desarrollados se intenta la homogeneizacion educativa para que como en otro momento hemos hablado tengamos un mismo ideal y sirvamos como fuente de riqueza de los capitalistas.
lo que busca el modelo neoliberalista es:
  • Sustitución de la definición de la educación como derecho por la educación como mercancía.
  • La educación como una inversión, como una empresa necesariamente rentable.
  • La definición del hombre como medio y no como un fin al quedar reducido a una vulgar y despersonalizada definición de "recurso humano"

Es necesario para el modelo neoliberal eliminar el derecho a la educación para hacerla comercializable.Al reducir la educación a una simple mercancía se le deja como objeto de consumo: a ella solo tendrán acceso quienes dispongan de los recursos suficientes para comprarla en los términos en los cuales se ofrezca en el mercado. La educación queda, de esta manera, despojada de cualquier sentido formativo, sustituido grotescamente por un sentido lucrativo. Se imparte una educación según un modelo tecnocrático: se trata de entrenar mano de obra hábil pero acrítica, por ello, se jerarquizan los campos tecnológicos en detrimento de lo humanístico, ético y social. Una clara expresión de esta tendencia de mercantilizar la educación lo constituye el planteamiento relativo a la "imperiosa necesidad" de cobrar la matrícula estudiantil. Esta propuesta no es realmente de carácter financiero como se ha venido planteando. Lo que está realmente planteado es la conversión de la educación en mercancía: los que tienen bienes de fortuna adquirirán esta mercancía con dinero, los pobres, siempre y cuando la puedan adquirir, la pagarán con su rendimiento y buen comportamiento.

y como siempre el que sigue ganado con este tipo de movimientos son la gente empresarial que comanda todo lo que se hace en el pais, nosotros pasaremos a ser como siempre su fuente de riqueza.